信息检查：人物为何拿起杯子？
- 示例时间码00:18：粗剪直接出现人物拿杯子的动作，观众还不知道杯子来自哪里。
- 回查镜头清单与可用条次，尝试加入递物镜头或动作前的反应；若素材缺失，列为补拍项。
- 在问题表记录信息缺口、建议镜头、处理人和下一版编号，再检查修改是否改变后续动作顺序。
记录要点：问题表应说明缺什么信息，而不只是写“这段不顺”。教学时间码不对应真实影片。
把粗剪感受写成可处理问题
用问题表改第一版粗剪
先确认故事信息完整，再修对白和镜头接点，最后核对字幕与引用。
粗剪检查按信息、声音、画面和文字四轮进行。这里不发布虚构观众评价；任务是把“看着不顺”变成带时间码和处理方式的具体问题。
案例说明：以下是为教学创作的粗剪检查情境，时间码仅作记录示范，不对应本站实拍项目。实际问题表应写清时间码、镜头、处理方式与负责人。
声音检查：一句对白被环境声盖住
- 示例时间码00:42：对白尾句听不清；单独回听同条次声音与其他可用条次。
- 区分原录音问题与剪辑音量问题，比较可替换条次和环境声衔接；无法恢复的信息注明需要重录。
- 记录声音文件、条次和处理方式，修改后连同前后对白一起回听，确认语义与音色衔接。
记录要点：先确认对白信息能否完整理解，再处理环境声过渡，不把无法听清的原录音当成可无条件修复。
接点检查：桌面道具突然换了位置
- 示例时间码01:06：从全景切到近景时，道具从左侧变到右侧；对照摆位照片与场记。
- 检查是否有同一摆位的可用条次，尝试调整接点或加入必要细节镜头；没有合适素材时标明补拍条件。
- 问题表记录镜头、具体变化和候选处理方法，下一版重新检查动作、视线与字幕位置。
记录要点：用具体道具位置和镜头信息描述问题，再选择剪辑修正或补拍，不对未验证效果作保证。